Santos, S. M. D., Medeiros, J. de L., & Souza, E. G. de. (2023). A pós-graduação stricto sensu no Brasil:: o papel do CNPq, da CAPES e do IBICT. Revista Cajueiro: Ciência Da Informação E Cultura Da Leitura, 4(2), 239–282. Recuperado de https://periodicos.ufs.br/Cajueiro/article/view/19790