Rodrigues, R. F. S. (2022). A inclassificação nas histórias em quadrinhos do Programa Nacional Biblioteca da Escola: problemas no acesso à leitura e práticas pedagógicas. Revista Cajueiro: Ciência Da Informação E Cultura Da Leitura, 3(2), 173–202. Recuperado de https://periodicos.ufs.br/Cajueiro/article/view/17547