Andraus, G. (2021) “A experiência do curso de extensão em EAD (moodle-ipê): : o fanzine, zine e biograficzine para um reconhecimento destas revistas independentes e sua aplicação escolar”, Revista Cajueiro: Ciência da Informação e Cultura da Leitura, 3(1), p. 251–271. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/Cajueiro/article/view/14437 (Acessado: 22 dezembro 2024).