Maia, C.W. e Rodrigues, C.K. 2019. Aspectos da Transposição Didática no Ensino de Frações. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 4, 1 (abr. 2019), 172–186. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v4i1.9842.