Scherer, S. e Fernandes, F. 2020. Educação a Distância e movimentos de aprendizagem: entre VMTcG, Moodle e circunferências. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 5, 1 (abr. 2020), 109–130. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v5i1.12239.