Sandalo Pereira, P. et al. 2021. A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR E SEUS DESDOBRAMENTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A PARTIR DA RESOLUÇÃO CNE/CP 02/2015. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 6, 3 (nov. 2021), 41–60. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v6i3.15803.