Nogueira, C.A. et al. 2020. Formação continuada de professores de matemática: um olhar para as metodologias ativas nos processos de ensino e de aprendizagem. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 5, 2 (set. 2020), 90–111. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v5i2.12654.