Nery Ribeiro, T. et al. 2022. INVESTIGANDO A CONTRIBUIÇÃO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA (UEPS) NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 7, 1 (maio 2022), 126–147. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v7i1.16067.