Farias Silva, M.J. e Corrêa de Paula , M. 2024. METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM COMO RECURSO DIDÁTICO E AVALIATIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 9, 3 (set. 2024), 325 – 346. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v9i3.20726.