Fernandes, J.A. 2022. ESTRATÉGIAS DE EXPLORAÇÃO DA SITUAÇÃO CONTRAINTUITIVA “JOGO INTERROMPIDO” POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 7, 2 (ago. 2022), 1–20. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v7i2.16581.