Menezes , D. e Tedesco, A.L. 2020. (Re)Pensar o Currículo em Cálculo fundamentado na Teoria da Aprendizagem Significativa. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 5, 2 (set. 2020), 364–379. DOI:https://doi.org/10.34179/revisem.v5i2.13529.