Magalhães, F. N., & Silva, M. D. F. da. (2020). O ensino de geometria e o processo avaliativo mediados pelo ensino híbrido - Sala de aula invertida. Revista Sergipana De Matemática E Educação Matemática, 5(1), 220–238. https://doi.org/10.34179/revisem.v5i1.12056