Fernandes, J. A. (2022). ESTRATÉGIAS DE EXPLORAÇÃO DA SITUAÇÃO CONTRAINTUITIVA “JOGO INTERROMPIDO” POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Revista Sergipana De Matemática E Educação Matemática, 7(2), 1–20. https://doi.org/10.34179/revisem.v7i2.16581