PROENÇA, Marcelo Carlos de; MAIA, Érika Janine; TRAVASSOS, Wilian Barbosa; CASTILHO, Giovana Rodrigues. Formação de Futuros Pedagogos: conhecimentos sobre o ensino de frações via resolução de problemas. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 155–171, 2019. DOI: 10.34179/revisem.v4i1.9849. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/ReviSe/article/view/9849. Acesso em: 21 dez. 2024.