Farias Silva, Maria Juliana, e Marlúbia Corrêa de Paula. 2024. “METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM COMO RECURSO DIDÁTICO E AVALIATIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA”. Revista Sergipana De Matemática E Educação Matemática 9 (3):325 – 346. https://doi.org/10.34179/revisem.v9i3.20726.