Scherer, S. e Fernandes, F. (2020) “Educação a Distância e movimentos de aprendizagem: entre VMTcG, Moodle e circunferências”, Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, 5(1), p. 109–130. doi: 10.34179/revisem.v5i1.12239.