Proença, Marcelo Carlos de, et al. “Formação De Futuros Pedagogos: Conhecimentos Sobre O Ensino De frações via resolução De Problemas”. Revista Sergipana De Matemática E Educação Matemática, vol. 4, nº 1, abril de 2019, p. 155-71, doi:10.34179/revisem.v4i1.9849.