SOUZA, J.P.C. de 2018. A CANÇÃO COMO CONSTELAÇÃO DE GÊNEROS NO ENSINO DE  PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: SONGS AS A GENRE CONSTELLATION IN THE PORTUGUESE AS AN ADDITIONAL LANGUAGE CLASSROOM. Travessias Interativas. 8, 16 (nov. 2018), pp. 124–144. DOI:https://doi.org/10.51951/ti.v8i16.