BOTTEGA, R.M.D. e SCHLINDVEIN, J. de A. 2019. QUANDO O EXERCÍCIO DE LEITURA NÃO ENSINA A LER: ATIVIDADES DE LEITURA NO LD PARA ANOS INICIAIS DA ESCOLA DO CAMPO: WHEN READING EXERCISES DO NOT TEACH HOW TO READ: READING ACTIVITIES IN THE EARLY GRADES’ TEXTBOOK OF THE SCHOOL IN THE COUNTRYSIDE. Travessias Interativas. 9, 17 (ago. 2019), pp. 45–58. DOI:https://doi.org/10.51951/ti.v9i17.