BOTTEGA, R. M. D., & SCHLINDVEIN, J. de A. (2019). QUANDO O EXERCÍCIO DE LEITURA NÃO ENSINA A LER: ATIVIDADES DE LEITURA NO LD PARA ANOS INICIAIS DA ESCOLA DO CAMPO: WHEN READING EXERCISES DO NOT TEACH HOW TO READ: READING ACTIVITIES IN THE EARLY GRADES’ TEXTBOOK OF THE SCHOOL IN THE COUNTRYSIDE. Travessias Interativas, 9(17), pp. 45–58. https://doi.org/10.51951/ti.v9i17