SILVA, Maria José Rocha Fernandes da. CONTEXTUALIZAÇÃO DE PRÁTICAS DE ENSINO COMO AÇÕES ALTERNATIVAS E QUESTIONADORAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA INGLESA SOB A ÓPTICA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONTEXTUALIZED TEACHING PRACTICES AS ALTERNATIVE AND QUESTIONING ACTIONS IN THE PROCESS OF THE ENGLISH LANGUAGE ACQUISITION FROM THE PERSPECTIVE OF APPLIED LINGUISTIC. Travessias Interativas, São Cristóvão-SE, v. 4, n. 8, p. pp. 283–303, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/view/11057. Acesso em: 19 dez. 2024.