OLIVEIRA, Maria Fernanda Lacerda de; SANT’ANA, Rosilene dos Anjos. LEITURA E ESCRITA MULTIMODAL NA AULA DE ESPANHOL/LÍNGUA ESTRANGEIRA: MULTIMODAL READING AND WRITING IN SPANISH CLASSROOM AS A FOREIGN LANGUAGE. Travessias Interativas, São Cristóvão-SE, v. 8, n. 16, p. pp. 49–67, 2018. DOI: 10.51951/ti.v8i16. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/view/10243. Acesso em: 19 dez. 2024.