FREITAS, H. C. e CHAGAS, D. S. (2019) “REPRESENTAÇÃO IDENTITÁRIA DA LÍNGUA INGLESA POR ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA: IDENTITY REPRESENTATION OF THE ENGLISH LANGUAGE BY STUDENTS FROM A PUBLIC SCHOOL”, Travessias Interativas. São Cristóvão-SE, 6(12), p. pp. 7–22. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/view/10981 (Acesso em: 22 abril 2026).