H. C. FREITAS e D. S. CHAGAS, “REPRESENTAÇÃO IDENTITÁRIA DA LÍNGUA INGLESA POR ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA: IDENTITY REPRESENTATION OF THE ENGLISH LANGUAGE BY STUDENTS FROM A PUBLIC SCHOOL”, Travessias, vol. 6, nº 12, p. pp. 7–22, mar. 2019.