ROCHA, Patrícia Graciela da, e Rainer Enrique HAMEL. “A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA O PLURILINGUISMO: UMA BREVE ANÁLISE DO CASO TE’YKUE”. Travessias Interativas 10, no. 22 (dezembro 30, 2020): 32–52. Acesso em abril 21, 2026. https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/view/15314.