BARROS-GOMES, Juliene da Silva, e Leila Britto de Amorim LIMA. “ANÁLISE DE UMA PRÁTICA DE LETRAMENTO ACADÊMICO NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: DIALOGIA E REINVENÇÕES A PARTIR DO WHATSAPP”. Travessias Interativas 11, no. 24 (janeiro 7, 2022): 31–49. Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/view/17016.