SANTOS, Whendel Whesley Segundo dos; TEMÓTEO, Tércia Leocádio; ARAÚJO, Gracyanne Freire de; OURO FILHO, Abimael Magno do. O ensino de Ciências Contábeis e a metodologia Problem Based Learning (PBL): uma experiência na graduação. ConCI: Convergências em Ciência da Informação, Aracaju, v. 6, n. especial, p. 1–16, 2023. DOI: 10.33467/conci.v6i.20111. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/conci/article/view/20111. Acesso em: 24 dez. 2024.