Teles, R.A.D. e Fuza, Ângela F. 2024. A valoração em prática de leitura dialógica com o gênero meme no ensino fundamental. Revista Fórum Identidades. 39, 1 (jun. 2024), 45–61. DOI:https://doi.org/10.47250/forident.v39n1.p45-61.