Sobral, D.A.P. da S. e Santana, R.M. 2024. Gamificação como estratégia pedagógica para a compreensão leitora. Revista Fórum Identidades. 39, 1 (jun. 2024), 195–210. DOI:https://doi.org/10.47250/forident.v39n1.p195-210.