Teles, R. A. D. e Fuza, Ângela F. (2024) “A valoração em prática de leitura dialógica com o gênero meme no ensino fundamental”, Revista Fórum Identidades. Itabaiana-SE, 39(1), p. 45–61. doi: 10.47250/forident.v39n1.p45-61.