Moreira, Danilo Sorato Oliveira, e Daniel Chaves. “A Questão Do Amapá, a Fronteira Enquanto Narrativa E a Sala De Aula Como Componentes Para Uma Agenda De revisão didático-pedagógica”. Boletim Historiar, no. 21 (janeiro 3, 2018). Acessado setembro 16, 2024. https://periodicos.ufs.br/historiar/article/view/8071.