Puras, Inocentes e Virtuosas
a pedagogia cultural da Revista A Palavra e a educação das mulheres no final do S´éculo XIX
DOI:
https://doi.org/10.61895/pl.v18i35.21926Keywords:
Educação; Mulheres; Pedagogias culturais;Abstract
This paper aims to discuss the main aspects of the cultural pedagogy undertaken by A Palavra, a literary magazine from the late 19th century dedicated to the education and recreation of women. The documentary analysis of the column A Mulher, published between 1891 and 1897, showed that female education was restricted to teachings that prioritized the home and family, reinforcing gender stereotypes and associating women with attributes such as “purity”, “innocence” and “virtue”. By publishing articles that portrayed women as submissive and dependent on men, the magazine played a significant role in the formation of their identities. Despite advances in formal schooling and teacher training, the representations conveyed in the magazine reaffirmed the prevailing social order, linking women to the private sphere and limiting their role to domestic functions.
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