FILHO, Paulo Sérgio Calvet Ribeiro. O enigma da educação em tempos difíceis: uma leitura dialógica de Hannah Arendt. Prometheus - Journal of Philosophy., [S. l.], v. 8, n. 17, 2014. DOI: 10.52052/issn.2176-5960.pro.v8i17.2911. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/prometeus/article/view/2911. Acesso em: 18 abr. 2026.