S. N. G. Lima, S. S. C. dos Santos, e M. do S. F. da Silva, “Ensino híbrido na escola e no manguezal: modelo de rotação por estações para estudo dos impactos socioambientais nos manguezais em Aracaju-se”, REVISEA, vol. 8, nº Especial, p. 1–21, maio 2021.