Miranda, L.T. de e Fantin, M. 2015. A singularidade na multiplicidade: crianças e tecnologias móveis na escola no contexto da cultura digital. Revista Tempos e Espaços em Educação. 8, 17 (out. 2015), 85–98. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v8i17.4516.