Tempera, T. e Tinoca, L. 2022. A metodologia de trabalho de projeto na formação inicial de professores: contributos para o desenvolvimento profissional de professores do ensino básico. Revista Tempos e Espaços em Educação. 15, 34 (jun. 2022), e17576. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17576.