Santos, P.F. dos et al. 2018. REGISTROS NOS CADERNOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE. Revista Tempos e Espaços em Educação. 11, 27 (set. 2018), 23–40. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v11i27.7200.