Silva, J.E.P. da e Quadros, C. de 2024. Contribuições do ensino híbrido para a qualificação do ensino de história no ensino médio. Revista Tempos e Espaços em Educação. 17, 36 (maio 2024), e19598. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v17i36.19598.