Greis, L.K. et al. 2019. DESENVOLVIMENTO DE EXERGAMES POR PROFESSORES NÃO PROGRAMADORES: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM PARA O AMBIENTE SCRATCH. Revista Tempos e Espaços em Educação. 12, 28 (jan. 2019), 185–198. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v12i28.8555.