Kariman, F. e Nourabadi, S. 2021. Investigando a relação entre currículo oculto e otimismo acadêmico nos alunos do ensino médio. Revista Tempos e Espaços em Educação. 14, 33 (jul. 2021), e16086. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16086.