Grebennikova, V.M. et al. 2021. Formação da meta-competência dos futuros professores como base para desenvolver sua prontidão potencial para a educação continuada. Revista Tempos e Espaços em Educação. 14, 33 (out. 2021), e16573. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16573.