Bilyk, V. et al. 2021. Diagnóstico da prontidão para autoaperfeiçoamento do futuro aluno-professor em condições de pandemia. Revista Tempos e Espaços em Educação. 14, 33 (nov. 2021), e16589. DOI:https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16589.