Costa, M. P. da, Assai, N. D. de S., & Arrigo, V. . (2022). Proposta de validação de sequências de ensino e aprendizagem: o estudo de uma SEA sobre cálculo estequiométrico. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 15(34), e17615. https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17615