Natany Dayani de Souza Assai, Sergio de Mello Arruda, & Andriele Coraiola de Souza. (2020). Percurso Formativo e o professor formador: um estudo de caso na formação de professores de Química. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 13(32), 1–21. https://doi.org/10.20952/revtee.v13i32.13088