Silva, S. C. da, & Fumes, N. de L. F. (2023). Inclusão e o Programa Residência Pedagógica (PRP): reflexões sobre os relatórios e cartas produzidas pelas residentes. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 16(35), e19389. https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.19389