Araújo, A. C., & Surdi, A. C. (2023). Contribuições da fenomenologia para a Educação Física escolar brasileira: caminhos para o campo da comunicação e para a área curricular de linguagens. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 16(35), e18402. https://doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18402