COSTA, Matheus Pires da; ASSAI, Natany Dayani de Souza; ARRIGO, Viviane. Proposta de validação de sequências de ensino e aprendizagem: o estudo de uma SEA sobre cálculo estequiométrico. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 15, n. 34, p. e17615, 2022. DOI: 10.20952/revtee.v15i34.17615. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/17615. Acesso em: 27 maio. 2026.