MENDONÇA, Ana Cláudia Sousa. A identidade docente e as concepções de professores no uso das tecnologias educacionais. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 17, n. 36, p. e19431, 2024. DOI: 10.20952/revtee.v17i36.19431. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/19431. Acesso em: 14 mar. 2025.