CAN, Nisanur; TURAN, Mehmet. O impacto do modelo de educação técnico-orgânico nas taxas de sucesso matemático e nas atitudes dos alunos. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 14, n. 33, p. e16854, 2021. DOI: 10.20952/revtee.v14i33.16854. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/16854. Acesso em: 19 abr. 2026.