HOURS, Germán. Deporte escolar: lo médico, la ruptura con el conocimiento científico y su estrategia como parte del dispositivo de bio-poder. Revista Tempos e Espaços em Educação, São Cristóvão, v. 13, n. 32, p. 1–19, 2020. DOI: 10.20952/revtee.v13i32.13218. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/13218. Acesso em: 11 mar. 2025.